Вот так установлены у меня нуки на точке первом. С правой стороны,рядом с ульем Цебро

Подпись автора

"Чем больше пчел нарастит к осени перезимовавшая семья - тем выше доход пасеки. Это в обязательном порядке." - В. П. Цебро.

Особенности питания и жизни "молодежи":

Для кормления личинок в раннем возрасте пчелы используют пчелиное молочко, выделяемое верхнечелюстными и глоточными железами. Оно отличается высоким содержанием белка, жиров, углеводов, витаминов группы В, минеральных веществ.
В конце третьих суток личинки переводятся на более грубый корм с добавлением меда и перги. Молочко и кашицу пчелы-кормилицы откладывают в ячейки с личинками, которые, производя вращательные движения на дне ячейки, поглощают корм и быстро растут. За 6 дней вес каждой личинки увеличивается более чем в 1500 раза.
После выхода из ячейки (на 21 день от откладки яйца) молодая пчела чистит свой хитиновый покров и постоянно протягивает хоботок за кормом к окружающим ее пчелам. В первые три дня она ест корм, данный ей пчелами, чистит ячейки после выхода расплода, а также участвует в обогреве гнезда. Трехдневная пчела почти не двигается по сотам и находится недалеко от того места, где родилась.
С четвертого дня жизни пчела начинает самостоятельно брать корм из ячеек и от других пчел. Для развития желез, вырабатывающих пчелиное молочко, она много потребляет перги. Без развития этих желез молодые пчелы не смогли бы выращивать расплод.
Железы начинают функционировать в основном на шестой день жизни молодой пчелы, после чего она становится кормилицей расплода. Сначала она кормит расплод молочком, а потом кашицей из меда и перги.
Из-за усиленного питания питания медом и пергой в задней кишке молодой пчелы накапливаются экскременты, которые вынуждают пчелу вылетать из улья на свой первый очистительный облет. (- ЧАСТЬ ВТОРАЯ: «Метод Цебро» )

4-й – 8-й день: пчела-воспитательница.
На четвертый день жизни пчела перестает заниматься чисткой ячеек. До этого времени ее кормили старшие пчелы, теперь она не только начинает кормиться сама, но принимается раздавать корм взрослым личинкам.
Пчела-чистильщица превращается в пчелу-воспитательницу.
Впервые отправляется она в район медовых ячеек и ячеек с пергой, куда раньше не заглядывала, и здесь проводит несколько минут. На гладкой поверхности перги в ячейках остаются царапины — следы ее челюстей.
Нагрузившись кормом, пчела спешит на рамку с расплодом, здесь одну за другой проверяет ячейки и подолгу задерживается в тех из них, в которых дозревают старшие личинки. Израсходовав взятый запас, воспитательница возвращается к ячейкам с медом и пергой и нагружается для нового рейса по сотам.
Этим делом пчела занята с четвертого по восьмой день жизни, после чего она вступает в следующую стадию, превращаясь из воспитательницы старших личинок в кормилицу личинок младших возрастов.
ЛЕТНАЯ ЖИЗНЬ
Проходя «службу» внутри улья, пчела постепенно и в зависимости от условий то дольше, то быстрее учится в то же время летному делу.
Подготовка к летной деятельности начинается, очевидно, с коротких упражнений на открытых ячейках, и сочетается вскоре с первыми вылетами, которые еще совсем не походят на обычные. Невысоко поднявшись над летком и обязательно головой к улью, не дальше двух-трех метров от него, молодая пчела держится на крыльях не дольше одной-трех минут, а опустившись, возвращается на соты и снова принимается за прерванную работу чистильщицы или воспитательницы.
Если день выдался особенно погожий, учебный вылет повторяется. И снова пчела не отрывает глаз от улья и не отлетает от него далеко.
Во время первого облёта пчёлы освобождают свой кишечник от накопившегося кала, поэтому его часто называют очистительным. Длится первый полёт недолго, и пчёлы возвращаются в улей. (- Пчелы и матки )

Вот из-за каких-то специфичных причин они и совершили свой очистительный облет таким вот образом. Что-за специфичные причины привели к такому – даже не представляю. Попытайтесь все проанализировать и разобраться.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Тогда у вас должны быть 14-дневные маточники.
Надо сделать от нее второй отводок, как и планировали, и сразу же сделать от нее один или два нуклеуса на оставшейся рамке расплода и кормовых, и всем раздать 14-дневные маточники.
А если есть запасные молодые матки, то в семью лучше дать молодую матку.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Это был 14-дневный маточник из другой семьи? Почему из него до сих пор не вышла матка?

И семье. Но сначала сделайте от нее второй отводок. Нуклеусы, наверное, не стоит сейчас от нее делать – на третьей рамке расплод наверное не зрелый, и тогда он застынет в нуклеусе.
Нуклеусы от нее тогда сделаете позже, и в них можно будет стряхнуть чуть ли не всех пчел из семьи – летные все равно вернутся в семью, а останется только немножко молодых, еще нелетных.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Пять дней назад в семье должны были быть яйца, личинки и печатный расплод.
За пять дней однодневные яйца станут двухдневными личинками, однодневные личинки станут шестидневными личинками, а личинки более старшего возраста станут молодым печатным расплодом. Старший же печатный расплод за пять дней созреет и выйдет из сотов.
За пять дней на открытом расплоде пчелы заложат полное гнездо свищевых маточников всех возрастов – заложенных на однодневных-четырехдневных личинках, и на трехдневных яйцах. И где же всё это богатство? 

Выкиньте его, и дайте в него нормальный 14-дневный маточник, с нормальноразвившейся маткой внутри.
А если вдруг матка из этого маточника всё-таки вышла в отводок, найдите и убейте это несчастное, ущербное, недоразвитое насекомое.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Раздавать в отводки. Что из них выйдет, то и выйдет.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Как вариант годится.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Можно ни куда не перемещать. Или в любой другой улей.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Округленно 20 рамок пчел и 10 рамок расплода в двух корпусах. Но вы сейчас не обращайте на это внимание.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/