Пчеловод, который примет решение со следующего года перейти на предлагаемый мною метод пчеловождения, должен уже осенью текущего года после медосбора по-другому готовить семьи к зимовке. Если они уходят в зиму с молодыми пчелами от одной матки и имеют небольшую силу, то осенью переводить их на зимовку в двух корпусах не имеет смысла.
Но надо принять меры к тому, чтобы эти семьи как можно лучше перезимовали. А мы знаем, что они успешнее перезимуют с увеличенными подрамочными и надрамочными пространствами. Поэтому осенью при сборке гнезда на зиму в семьях оставляют по 10 рамок расплода и кормов, переставляют их в запасные корпуса, а затем на нижние корпуса семей ставят пустые магазинные надставки и в них размещают по 10 гнездовых рамок и ограничивают их вставными досками. Таким образом, подрамочное пространство семей на зимовку увеличивается на 15 см (высота магазинной надставки).
Перед кормлением семей на зиму в одностенных ульях на нижние рамки в магазинные надставки ставятся пустые кормушки. После снятия кормушек в эти магазинные надставки размещаются подушки.
После кормления кормушки убираются, и на зимовку надрамочное пространство семьи также увеличивается на 15 см. Весной после облета, так же как и при зимовке в двух корпусах, семьи для дальнейшей работы переводятся в нижние корпуса с одновременным расширением их гнезд и усилением семей-воспитательниц.
При этом на гнезда устанавливаются временные верхние корпуса с размещением в них по 3 светло-коричневых сота из запаса с целью подготовки их пчелами для будущей яйцекладки маток, а также для размещения в них пчел, свободных от выращивания расплода, нектара и меда с ивовых при раннем взятке.
На рамки временных корпусов ставятся поилки с 30-процентным сахарным сиропом, и кладутся пакеты с остатками канди.
После этого семьи быстро усиливаются.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

По мере роста массы пчел в семьях с каждым днем увеличивается разрыв между количеством пчел-кормилиц и яйцекладкой маток. На единицу веса пчел количество расплода в семьях с каждым днем уменьшается. Чем сильнее становятся семьи, тем больше накапливается пчел, не занятых выращиванием расплода, тем меньше остается места для яйцекладки маток в ограниченных гнездах.
Пчелы начинают бездельничать, и в их организме постепенно накапливается избыток питательных веществ. При этом начинает изменяться физиологическое состояние семей.
Если же пчел каким-то образом заставить израсходовать избыток питательных веществ и не допустить смены их физиологического состояния, то семьи не будут готовиться к роению.
В этот период вывод один – занять семьи обогревом увеличенного объема гнезд, загрузить выкармливанием молодого расплода, занять строительством большого количества сотов на вощине, а затем и сбором нектара с ивовых медоносов.
А это значит, что необходимо значительно увеличить объем гнезд семей для яйцекладки маток, размещения пчел и собранного корма – пришло время расширять гнезда семей.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

РАБОТА № 7 – 24 апреля
Выполняется эта работа после перевода семей для работы в нижние корпуса, когда каждая семья точка в нижних корпусах имеет в среднем 8-10 рамок расплода.

Именно с этой работы в дальнейшем ведется расчет времени по выполнению последующих работ.

Постановка вторых корпусов на все семьи пасеки. Перевод маток племенных семей-воспитательниц для работы в сокращенных вторых корпусах.
Подкормка семей-воспитательниц канди и пергово-медовой пастой. Создание условий для быстрого перехода маток основных семей из первых корпусов во вторые для дальнейшей работы.

Перечень операций

РАБОТА С ПЛЕМЕННЫМИ СЕМЬЯМИ-ВОСПИТАТЕЛЬНИЦАМИ:

1. Обеспечение каждой семьи-воспитательницы двумя сотами, в которых ни когда не выводился расплод, и по1 кг пергово-медовой пасты;
2. Снятие временных корпусов, пленок и холстиков с гнезд племенных семей-воспитательниц;
3. Поиск в нижних корпусах племенных маток и перенос их вместе с двумя рамками самого молодого расплода с пчелами во вторые корпуса, с установкой по их бокам по две рамки с кормами, особенно пергой;
4. Постановка в нижние корпуса семей-воспитательниц, вместо взятых рамок с расплодом, кормовых рамок и сотов, взятых из вторых корпусов;
5. Размещение на нижние корпуса этих семей разделительных решеток. Укрытие нижних корпусов пленками с таким расчетом, чтобы остались незакрытыми 5 крайних рамок;
6. Постановка на нижние корпуса вторых, и размещение в них по 2 полнокормовых рамки и по 3 рамки с молодым расплодом и матками вместе с пчелами над открытыми 5-ю рамками нижних корпусов;
7. Ограничение во вторых корпусах этих 5 рамок вставными досками и размещение за ними по 2 рамки пустых сотов, в которых никогда не выводился расплод, канди и пергово-медовой пасты;
8. Размещение на рамки вторых корпусов остатков канди и поилок, заполненных 30-процентным сиропом;
9. Утепление семей холстиками и подушками.

РАБОТА С ОСНОВНЫМИ СЕМЬЯМИ:

1. Снятие временных вторых корпусов с подготовленными пчелами для яйцекладки маток 4-мя сотами, холстиков и пленок с гнезд основных семей;
2. Осмотр гнезд в нижних корпусах семей с оставлением в них по 4 рамки самого молодого расплода и перестановкой во вторые корпуса остальных рамок зрелого расплода с 2 рамками меда и перги вместе с пчелами;
3. Формирование нижних корпусов семей на 10 рамках, которые, начиная от правой стенки улья, ставятся в следующем порядке: кормовая, вощина, 2 рамки расплода, вощина, 2 рамки расплода, вощина, строительная рамка, кормовая;
4. Постановка на основные семьи вторых корпусов без применения разделительных решеток, с размещением в них 10-ти рамок, которые, начиная от правой стенки корпусов, ставятся в следующем порядке: кормовая, сот, 2 рамки расплода, вощина, 2 рамки расплода, 2 сота, кормовая;
5. Утепление семей пленками, холстиками и подушками.

Примечание. Если при комплектации вторых корпусов основных семей окажется, что в каком-то из них менее 4 рамок расплода, то таким семьям во вторые корпуса добавляется недостающее количество рамок расплода, взятого от семей, в которых его больше 8 рамок, или из отводков с запасными матками.
Лишние рамки, отобранные от семей, могут размещаться и во вторые корпуса племенных семей-воспитательниц.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Поэтому и в работе одновременно, в один день выполняются операции с основными и племенными семьями-воспитательницами. Перед началом работы все семьи-воспитательницы снабжаются двумя сотами, в которых ни когда не выводился расплод, для подготовки их под расплод, и по 1 кг пергово-медовой пасты. С этих семей, в первую очередь, и начинается работа на точке. С них снимаются верхние запасные корпуса, кормушки-поилки, холстики и пленки.
В нижних подсиленных корпусах семей-воспитательниц отыскиваются племенные матки и переносятся в снятые запасные корпуса вместе с тремя рамками самого молодого расплода вместе с пчелами. По бокам этих рамок ставится по одной медово-перговой рамке, и все 5 рамок ограничиваются вставной доской.
Вместо взятых рамок с расплодом в первые корпуса семей-воспитательниц размещаются рамки с кормом, взятые из запасных вторых корпусов.
На первые корпуса семей-воспитательниц размещаются разделительные решетки, которые частично перекрываются пленками с таким расчетом, чтобы остались не закрытыми ими 5 крайних рамок. Поверх пленок на первые корпуса этих семей ставятся вторые корпуса, в которых размещаются рамки с матками, расплодом и кормом над открытыми 5 рамками нижних корпусов.
За вставными досками вторых корпусов размещаются по две рамки сотов, в которых ни когда не выводился расплод, для подготовки их для яйцекладки маток при заключении этих рамок в изоляторы.
На рамки вторых корпусов укладываются пакеты с канди и медово-перговой пастой, а также ставятся заполненные поилки-кормушки. Вторые корпуса утепляются.
Такая комплектация гнезд семей-воспитательниц выполняется для того, чтобы в их вторых корпусах ограничить яйцекладку племенных маток, и затем в изоляторах получить от них крупные яйца для вывода маток. Кроме этого, за время работы племенных маток во вторых корпусах, в нижних корпусах весь расплод будет запечатан.

После этого проводится постановка вторых корпусов на остальные семьи точка или пасеки с применением метода ускоренного перевода маток для работы во вторых корпусах, где теплее и имеются подготовленные соты для яйцекладки.
Перед началом работы с основными семьями каждая из них обеспечивается 4 рамками с вощиной и одной строительной рамкой.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Постановка вторых корпусов на семьи в начале третьей декады апреля, как правило, совпадает с началом взятка с ивовых, и семьи, имея по два корпуса, с успехом могут использовать этот взяток, так как имеется достаточно места и под расплод, и под корма.

Ко дню постановки вторых корпусов заканчивается смена перезимовавших пчел на молодых. Семья качественно обновилась. Это, практически, уже новые семьи. На смену старым, изношенным зимовкой и ранневесенними работами по выращиванию расплода, родились молодые пчелы, полные энергии и сил, способные выполнять любые работы как в гнезде, так и за его пределами – собирать нектар и пыльцу, носить воду. На их выращивание семьи затратили много кормов, и теперь они обязаны пополнить их запасы. И природа дает им такую возможность цветением весенних медоносов и пыльценосов.
Весной за нектаром пчелы вылетают при более низкой температуре +8...+10°. Лучшей температурой для сбора нектара является +15...+25°. Начало вылета пчел утром и окончание лета вечером зависит от выделения нектара растениями, а также от температуры воздуха и погодных условий.

Молодые пчелы, занятые строительством сотов, обогревом гнезд, выращиванием большого количества расплода и переработкой поступающего нектара, не накапливают в себе излишка питательных веществ и не готовятся к роению. За 20 дней после постановки вторых корпусов в семьях добавляется более 20 тысяч молодых пчел, и семьи плотно займут все рамки гнезд. Такие семьи, если позволяют погодные условия, с успехом используют весенний взяток с ивовых. Даже за несколько погожих дней во время этого взятка, который длится около месяца, семьи собирают много нектара и пыльцы и запечатывают до 30 кг меда и несколько рамок прекрасной перги. Однако пчеловодам в это время не надо спешить с отбором товарного меда из гнезд пчелосемей. Этот мед и перга становятся фундаментом дальнейшей жизни пчелосемей. Отбор меда с ивовых приводит к торможению развития семей. Это негативно сказывается на итоге всего сезона, ведь в дальнейшем большое количество меда потребуется для формирования новых семей, отводков и нуклеусов, так как продуктивного взятка после ивового долгое время может и не быть.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Перед началом работы с племенными семьями обеспечиваю каждую из них по 1 кг пергово-медовой пасты и по одному изолятору для матки.

На практике, к сожалению, оказалось, что изоляторы для маток, выпускаемые заводами пчеловодного инвентаря, оказались малопригодные для этой работы, и пришлось изобретать свой изолятор.
Для этой работы нужен такой изолятор, в котором племенная матка засевала бы одну сторону сота, а не две, и как можно сплошнее. Кроме того, в связи с тем, что при выводе маток из яиц сот разрезается на полоски с одним рядом ячеек с яйцами с одной стороны, и с пустыми ячейками с противоположной, которыми полоски приклеиваются-примазываются к рейкам прививочных рамок, то в ячейках без яиц не должно быть ни меда, ни напрыска, так как при их наличии полоски не приклеиваются к планкам.
В связи с этим возникла необходимость сделать изолятор, состоящий из двух частей, между которыми заключается сот для яйцекладки племенной матки. Одна сторона этого изолятора изготавливается в виде рамки с высотой стороны 18 мм, на которую набивается разделительная решетка с дверкой для запуска маток, от которых необходимо получить яйца нужного возраста для вывода маток.
Вторая сторона изолятора изготавливается из такой же рамки, как и первая, на которую набивается сетка, через которую не проходят пчелы.
Таким образом, если сот для засева до средостения закрепить между двумя частями изолятора и запустить в него матку со стороны разделительной решетки, то она, обслуживаемая пчелами, плотно засеет одну сторону сота. При этом вторая его сторона, закрытая от пчел сеткой, останется без меда и напрыска, и полоски, нарезанные из этого сота, всегда пригодны для наклеивания на планки прививочных рамок.
Две части этого изолятора, расположенные по обе стороны сота, в котором ни когда не выводился расплод, и плотно вдавленные планками рамок до его средостения, скрепляются между собой 4 скрепами из жести, прикрепленными к углам половины изолятора с разделительной решеткой.
Матка, изолированная в таком изоляторе, не может выйти из него ни в гнездо, ни на другую сторону изолированного сота.

.

Масштабная клетка 2 см на 2 см. Внутренние стороны рамок изолятора делаются под углом, для лучшего вдавливания рамок в сот и, одновременно, для уплотнения воска сота с внутренней стороны рамок, для того, чтобы на стыке рамок изолятора с сотом, его не прогрызли пчелы, и не выпустили матку на другую сторону сота.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

После этого из-за вставной доски второго корпуса семьи-воспитательницы убираются пустые соты, и в корпус размещается 3-4 прививочные рамки для придания им запаха семьи. На таких рамках пчелы семьи больше принимают яиц для отстройки на них маточников.
Второй корпус семьи-воспитательницы накрывается пленкой и холстиками с образованием прохода для пчел к кормушке, канди пергово-медовой пасте. На пленку напротив прохода устанавливается кормушка, и размещается пакет с пергово-медовой пастой, поверх которых укладывается подушка.

Таким способом проводится заключение племенных маток в изоляторы во всех семьях-воспитательницах точка.
В этот же день на точке проводится расстановка ульев под отводки рядом с ульями основных семей с левой их стороны и комплектация этих ульев вставными досками, пленочными холстиками и по одной рамке светло-коричневых сотов.

На протяжении двух дней племенные матки семей-воспитательниц, заключенные в изоляторы, проводят яйцекладку на одной стороне сота под разделительной решеткой и, как правило, за это время закладывают яйца в каждую ячейку.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

В этот же день на пасеке-точке, в первую очередь, подготавливаются семьи-воспитательницы для прививки им двухдневных яиц на маточное воспитание. Для этого эти семьи обезматочиваются путем формирования от них отводков на их маток.
Для этого в ульи, поставленные для отводков с правой стороны семей-воспитательниц, из вторых корпусов этих семей переставляются имеющиеся там 6 рамок вместе с изоляторами и сидящими на них пчелами. Пустые вторые корпуса снимаются.
Из нижних корпусов семей-воспитательниц в сформированные отводки переставляется по 2 медово-перговых рамки без пчел. После этого осматриваются рамки нижних корпусов семей-воспитательниц с ликвидацией на них свищевых маточников, если они там имеются. При этом рамки с печатным расплодом ставятся попарно, и между парами рамок образовываются 3 промежутка-колодца для размещения в них 3 привитых рамок для выращивания маток.
После подготовки семей-воспитательниц в промежутки-колодцы ставятся пустые прививочные рамки, ширина которых составляет 15 мм. Эти рамки сделаны так, чтобы принятые на воспитание двухдневные яйца, а затем и маточники находились между расплодом соседних рамок семей-воспитательниц. В это время в нижних корпусах этих семей весь расплод запечатан.

Прививочная рамка 25х31 см по наружному размеру. Масштабная сетка 2х2 см.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/

Для этого из гнезд отводков, сформированных от семей-воспитательниц, извлекаются рамки с изоляторами, из сотов этих рамок снимаются изоляторы, и в отводки выпускаются матки и пчелы.
Освободившиеся соты с двухдневными яйцами, отложенными на их одной стороне, ставятся в пчеловодный ящик. Туда же переставляются и прививочные рамки, вынутые из промежутков-колодцев семей-воспитательниц.
Пчеловодный ящик с этими рамками размещается в прогретом салоне автомобиля или в теплой комнате.

Из сота с двухдневными яйцами, размещенного на планшете, который входит во внутрь рамки, острым ножом, нагретым в термосе с горячей водой, нарезаются полоски с одним рядом ячеек с яйцами.
Длина этих полосок должна соответствовать длине планок прививочных рамок.

На нарезанных полосках с помощью спички или тоненькой палочки проводится прореживание яиц. При этом в одной ячейке яйцо оставляется нетронутым, а в двух последующих ячейках яйца раздавливаются. И таким образом прореживаются яйца на всех полосках. При этом не допускается прикосновение рук к ячейкам с яйцами.

После этого полоски с оставленными яйцами приклеиваются, а точнее, примазываются к планкам прививочных рамок той стороной, на которой нет яиц. Примазанные полоски ориентируются ячейкам с яйцами строго в низ рамок. Яйца в ячейках, находящиеся вниз головой, как и яйца в роевых мисочках, указывают на то, что на них необходимо строить маточники. И по инстинкту пчелы это и делают.

Привитые рамки ставятся в пчеловодный ящик, с которого и переставляются в гнезда семей-воспитательниц в промежутки-колодцы между рамок с печатным расплодом. Осиротевшие пчелы этих семей сразу же приступают отстраивать маточные мисочки на данных им яйцах.
Семьи-воспитательницы подкармливаются медово-перговой пастой, жидкой сытой и утепляются.

Подробнее см. тут.

Подпись автора

Он не требует, чтобы мы размышляли о Нем, только чтобы мы вообще размышляли. /Сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт/